Pada bab sebelumnya, kalian telah mengenal pekerjaan konten kreator dan proses pembuatan konten. Pada bab ini, kalian akan mempelajari cara menggunakan informasi, teknologi, dan karya orang lain secara bertanggung jawab.

Setelah mempelajari materi ini, kalian diharapkan mampu memeriksa informasi, menghargai hak pencipta, menjaga privasi, melindungi akun, dan menerapkan etika dalam produksi konten.

A. Pengertian Literasi Digital

Literasi digital adalah kemampuan menggunakan teknologi serta memahami, menilai, membuat, dan membagikan informasi secara bijak.

Kemampuan tersebut membantu kalian menentukan apakah informasi dapat dipercaya, apakah sebuah aset boleh digunakan, dan apakah sebuah unggahan pantas dibagikan.

Sebagai contoh, siswa yang menemukan video tutorial perlu menilai kesesuaian langkahnya. Ketika menggunakan musik untuk tugas video, siswa perlu memeriksa izin penggunaannya.

Dalam pembelajaran ini, kita menggunakan empat pilar literasi digital yang juga dikenal dalam program Literasi Digital Nasional.

Pilar	Makna dalam pembelajaran	Contoh penerapan
Cakap digital	Mampu menggunakan perangkat dan layanan digital	Mencari referensi dan mengelola berkas
Aman digital	Menjaga akun, perangkat, dan data	Melindungi kata sandi dan memeriksa tautan
Budaya digital	Menghargai keberagaman dan kehidupan bersama	Membuat konten yang menghormati perbedaan
Etika digital	Mempertimbangkan kepantasan dan dampak tindakan	Meminta persetujuan sebelum mengunggah foto teman

Keempat pilar tersebut dapat diterapkan sejak mencari ide sampai mengevaluasi karya.

B. Memeriksa Informasi Sebelum Membuat Konten

Informasi di internet dapat berupa fakta, opini, iklan, lelucon, maupun informasi yang keliru. Kreator perlu memahami isi sebelum menggunakannya sebagai bahan konten.

Pernyataan faktual dapat diuji ketepatannya melalui bukti. Opini merupakan pendapat atau penilaian seseorang.

Perhatikan contoh latihan berikut.

Pernyataan	Cara menilainya
“Video ini berdurasi 60 detik.”	Periksa durasi pada berkas video
“Video ini paling menarik di kelas.”	Merupakan penilaian yang memerlukan kriteria

Sebuah klaim yang dapat diperiksa masih perlu dibuktikan. Angka, foto, atau bahasa yang meyakinkan belum cukup untuk memastikan kebenaran informasi.

Saat memeriksa informasi, lakukan langkah berikut:

1. Telusuri sumber awal. Cari pembuat, penerbit, atau pihak yang bertanggung jawab.
2. Baca isinya secara utuh. Periksa apakah judul sesuai dengan isi.
3. Periksa tanggal dan konteks. Pastikan lokasi serta waktu kejadian sesuai.
4. Bandingkan dengan sumber lain. Utamakan bukti dan konfirmasi dari pihak terkait.
5. Periksa foto atau video. Telusuri unggahan awal bila memungkinkan.
6. Tunda pembagian saat belum yakin. Catat bagian yang masih memerlukan pemeriksaan.

Contoh: kalian menerima gambar pengumuman bahwa sekolah libur besok. Sebelum membuat unggahan, konfirmasikan kepada wali kelas atau kanal resmi sekolah.

Jika informasi yang telanjur dibagikan ternyata keliru, lakukan koreksi dengan jelas.

C. Pengertian Etika Berkarya

Etika berkarya adalah prinsip yang membantu seseorang menghasilkan dan membagikan karya dengan jujur, menghormati orang lain, serta mempertimbangkan dampaknya.

Dalam kegiatan sekolah, penerapannya dapat berupa:

• Menjelaskan peran anggota kelompok sesuai kontribusinya.
• Meminta persetujuan orang yang menjadi subjek konten.
• Menjaga konteks pernyataan narasumber saat menyunting.
• Menyampaikan informasi produk sesuai keadaan sebenarnya.
• Memberikan kritik terhadap karya dengan alasan yang jelas.
• Memperbaiki kesalahan setelah memperoleh bukti.

Misalnya, saat memberi masukan pada poster teman, kalian dapat mengatakan:

“Warna teks kurang kontras dengan latar sehingga judul sulit dibaca.”

Masukan tersebut menunjukkan masalah dan dapat digunakan untuk memperbaiki karya.

Ketika mengedit wawancara, periksa kembali apakah pemotongan rekaman masih mempertahankan maksud narasumber.

D. Hak Cipta dan Izin Penggunaan Aset

Hak cipta memberikan hak eksklusif kepada pencipta atas ciptaan yang telah diwujudkan. Foto, musik, ilustrasi, video, dan karya lainnya dapat memperoleh pelindungan meskipun tidak menampilkan watermark. Penggunaan karya orang lain perlu memiliki dasar izin, lisensi, atau ketentuan pengecualian yang berlaku.

Dalam pembelajaran ini, biasakan memakai aset buatan sendiri, aset dengan izin yang jelas, atau aset berlisensi yang sesuai kebutuhan.

Mencantumkan sumber tidak otomatis memberikan izin penggunaan. Kredit menjelaskan asal karya, sedangkan izin atau lisensi menjelaskan penggunaan yang diperbolehkan.

Sebelum memakai aset, periksa:

1. Siapa pencipta atau pemegang haknya?
2. Dari halaman mana aset diperoleh?
3. Apa ketentuan lisensinya?
4. Apakah penggunaan, penyuntingan, dan publikasi yang direncanakan diizinkan?

Mengenal Creative Commons

Creative Commons menyediakan beberapa jenis lisensi. Ketentuannya dapat menggabungkan unsur berikut.

Unsur	Makna singkat
BY	Wajib memberikan atribusi kepada pencipta
NC	Penggunaan dibatasi untuk tujuan nonkomersial
ND	Lisensi tidak mengizinkan pembagian hasil adaptasi
SA	Hasil adaptasi harus memakai lisensi yang sama atau kompatibel sesuai ketentuannya

Baca lisensi lengkap sebelum menggunakan aset. Izin untuk tugas kelas dapat berbeda dari kebutuhan promosi usaha.

Untuk mencatat sumber, gunakan format sederhana:

Judul karya, nama pencipta, tautan sumber, lisensi, dan perubahan yang dilakukan bila ada.

Dalam proyek kelompok, buat daftar aset yang memuat nama aset, pemilik, alamat sumber, izin penggunaan, dan letak pemakaiannya.

E. Orisinalitas, Referensi, dan Plagiarisme

Orisinalitas berkaitan dengan kontribusi dan pengembangan karya sendiri. Kalian dapat mempelajari banyak referensi, kemudian mengembangkan pendekatan yang sesuai dengan tujuan proyek.

Sebagai contoh, kalian mempelajari cara beberapa kreator menjelaskan langkah kerja. Setelah itu, kalian menyusun naskah, contoh, dan rekaman sendiri untuk tutorial yang dibuat.

Plagiarisme terjadi ketika seseorang mengakui karya, gagasan, atau bagian karya orang lain sebagai miliknya tanpa pengakuan yang semestinya.

Contohnya adalah menyalin artikel, mengganti nama penulis, lalu mengumpulkannya sebagai tugas sendiri.

Untuk menjaga kejujuran:

• Catat sumber sejak tahap riset.
• Bedakan kutipan, rangkuman, dan gagasan sendiri.
• Jelaskan kontribusi setiap anggota kelompok.
• Simpan naskah, berkas kerja, dan riwayat revisi.
• Tuliskan bantuan yang digunakan sesuai ketentuan tugas.

Plagiarisme dan pelanggaran hak cipta merupakan persoalan yang berbeda. Sebuah karya perlu diperiksa dari sisi kejujuran pengakuan sekaligus izin penggunaannya.

F. Privasi, Jejak Digital, dan Penghormatan terhadap Orang Lain

Privasi berkaitan dengan kendali seseorang atas informasi mengenai dirinya. Foto, percakapan, lokasi, dan dokumen pribadi perlu dipertimbangkan sebelum dibagikan.

Sebelum mengunggah foto atau video teman, jelaskan tujuan dan tempat publikasinya, lalu mintalah persetujuan. Untuk kegiatan sekolah, ikuti arahan guru dan ketentuan sekolah.

Periksa kembali rekaman layar atau gambar yang akan digunakan. Tutup bagian yang memperlihatkan:

• Kata sandi dan kode OTP.
• Alamat pribadi dan nomor telepon.
• Percakapan pribadi.
• Dokumen yang tidak perlu diketahui audiens.

Jejak digital adalah catatan aktivitas yang tertinggal saat menggunakan layanan digital, seperti unggahan dan komentar. Konten yang dibagikan dapat disalin pihak lain sehingga penghapusannya dari akun sendiri belum tentu menghilangkan seluruh salinannya.

UNICEF juga mengingatkan pengguna agar menjaga informasi pribadi dan menghindari penyebaran cerita atau foto yang mempermalukan orang lain.

Jika menemukan perundungan digital, hindari ikut menyebarkan konten yang merugikan. Simpan bukti seperlunya, gunakan fitur pelaporan, dan mintalah bantuan guru atau orang dewasa yang dipercaya.

G. Keamanan Akun dan Perangkat

Akun produksi konten dapat menyimpan berkas proyek, akses publikasi, dan percakapan kerja. Pengelolaannya perlu dilakukan dengan hati-hati.

Biasakan tindakan berikut:

1. Gunakan kata sandi yang kuat dan berbeda untuk setiap akun.
2. Jangan membagikan kata sandi atau kode OTP.
3. Aktifkan verifikasi dua langkah jika tersedia.
4. Periksa alamat situs sebelum memasukkan data.
5. Hindari memasang aplikasi dari sumber yang tidak jelas.
6. Keluar dari akun setelah memakai komputer bersama.
7. Simpan cadangan berkas proyek di tempat yang sesuai.

Verifikasi dua langkah menambahkan lapisan pemeriksaan saat masuk ke akun sehingga perlindungan tidak hanya bergantung pada kata sandi.

Waspadai phishing, yaitu upaya menipu pengguna agar menyerahkan informasi atau akses, misalnya melalui halaman masuk palsu.

Contoh: sebuah pesan mengaku sebagai pengelola platform dan meminta kode OTP agar akun tidak ditutup. Periksa melalui aplikasi atau kanal resmi, lalu hindari menyerahkan kode tersebut kepada pengirim pesan.

Pada akun kelompok, sepakati siapa yang mengelola akses dan bagaimana akses diperbarui ketika tanggung jawab anggota berubah.

H. Menggunakan AI secara Bertanggung Jawab

AI dapat membantu mencari alternatif ide, menyusun draf, membuat ilustrasi, atau menyiapkan subtitle. Hasilnya tetap memerlukan pemeriksaan manusia.

Saat menggunakan AI, biasakan:

• Memeriksa nama, tanggal, angka, kutipan, dan sumber informasi.
• Memahami isi sebelum memasukkannya ke dalam karya.
• Menjelaskan bagian pekerjaan yang memakai bantuan AI sesuai ketentuan tugas.
• Menghindari pengunggahan data pribadi atau berkas rahasia tanpa izin yang sesuai.
• Menghindari manipulasi wajah atau suara seseorang untuk menipu atau merugikannya.
• Mengikuti ketentuan publikasi pada platform yang digunakan.

Sebagai contoh kebijakan platform, YouTube mewajibkan pengungkapan untuk konten AI atau hasil perubahan yang tampak realistis sesuai ketentuannya, termasuk membuat orang nyata seolah mengatakan atau melakukan sesuatu yang tidak dilakukannya.

Dalam tugas desain, kalian dapat membuat catatan:

“AI digunakan untuk mengembangkan alternatif ide. Naskah akhir dan pemeriksaan informasi dikerjakan oleh kelompok.”

Bantuan AI perlu dijelaskan sesuai penggunaan sebenarnya.

I. Contoh Kasus untuk Diskusi

Kasus berikut merupakan contoh latihan.

Kasus	Masalah yang perlu diperiksa	Tindakan yang disarankan
Musik dari video orang lain dipakai untuk promosi produk	Izin dan ruang lingkup penggunaan musik	Periksa lisensi atau pilih musik dengan izin yang sesuai
Video teman yang sedang dipermalukan akan diunggah sebagai lelucon	Persetujuan, privasi, dan dampak terhadap teman	Hentikan unggahan dan pilih konsep yang menghormati orang lain
Gambar buatan AI ditampilkan sebagai dokumentasi kejadian nyata	Kejujuran penyajian dan potensi kesalahpahaman	Beri penjelasan yang sesuai dan periksa aturan platform

Diskusikan siapa yang dapat terdampak, informasi apa yang masih diperlukan, serta bagaimana konsep konten dapat diperbaiki.

J. Pemeriksaan Sebelum Publikasi

Sebelum membagikan karya, tanyakan:

• Apakah informasi sudah diperiksa?
• Apakah judul dan isi sesuai?
• Apakah aset boleh dipakai untuk tujuan ini?
• Apakah sumber serta kontribusi sudah dicatat?
• Apakah orang yang ditampilkan memahami dan menyetujui penggunaannya?
• Apakah data yang tidak perlu terlihat sudah ditutup?
• Apakah penggunaan AI sudah dijelaskan sesuai kebutuhan?
• Apakah karya berpotensi menipu, mempermalukan, atau merugikan orang lain?

Gunakan hasil pemeriksaan untuk menentukan perbaikan sebelum publikasi.

K. Tugas Praktik

Tugas 1: Analisis Kasus Etika

Pilih dua contoh kasus dari bagian diskusi atau contoh yang disediakan guru. Tuliskan:

1. Ringkasan kasus.
2. Masalah literasi digital atau etika yang ditemukan.
3. Pihak yang dapat terdampak.
4. Informasi atau izin yang perlu diperiksa.
5. Usulan perbaikan beserta alasannya.

Gunakan contoh yang telah disiapkan guru atau samarkan identitas. Hindari menyebarkan ulang data pribadi dan konten yang mempermalukan orang lain.

Tugas 2: Audit Rencana Konten

Gunakan satu gagasan konten dari Bab 1. Siapkan:

• Daftar informasi yang perlu diperiksa.
• Daftar aset beserta sumber dan ketentuan penggunaannya.
• Daftar persetujuan yang diperlukan.
• Rencana melindungi data yang muncul dalam konten.
• Catatan penggunaan AI, bila ada.

Presentasikan hasil audit secara singkat. Penilaian berfokus pada ketepatan menemukan masalah, kejelasan bukti, dan kelayakan solusi.